Biblioteka

Imprezy biblioteczne

Spokojnie, to tylko Internet - Rajsko

W marcu 2015 r. w Zespole Szkół w Rajsku odbywał się kolejny cykl zajęć spotkań z komputerem i Internetem z Latarniczką Polski Cyfrowej Równych Szans.

Na ostatnich zajęciach głównymi tematami był Facebook oraz e-PIT.

Na początku powtórzyliśmy już nabyte umiejętności. Sprawdziliśmy w internecie, co ciekawego dzieje się w naszej gminie i w pobliskim Kaliszu oraz przeczytaliśmy relacje i obejrzeliśmy zdjęcia z poprzednich zajęć.

Następnie zajęliśmy się portalem Facebook. Przejrzeliśmy kilka profili instytucji, firm oraz ulubionych programów telewizyjnych i radiowych. Zainteresowanie wzbudziły zdjęcia dziennikarzy radiowych – do tej pory znani byli oni ze swoich głosów. Na przykładzie biblioteki publicznej w Opatówku porównaliśmy różnice między stroną internetową a profilem Facebook. Pokazałam także własny prywatny profil i jego funkcje. Dzięki uprzejmości Latarniczki Joli Gudery, która akurat była on-line, pokazaliśmy prowadzenie rozmowy na żywo przez Facebooka (dziękujemy, Jolu!).

Ponieważ trwa okres składania rocznych zeznań do Urzędu Skarbowego, zajęliśmy się także tym tematem. Opowiedziałam o własnych doświadczeniach ze składaniem zeznań podatkowych przez internet i zwróciłam uwagę na konieczność wcześniejszego zgromadzenia niezbędnych dokumentów. Wyszukaliśmy w sieci stronę Ministerstwa Finansów i miejsce, gdzie można wysłać naszego PIT-a. Przejrzeliśmy tematy objaśnień i pomocy. Zaczęliśmy wypełniać zeznanie, ale oczywiście nie złożyliśmy go do końca, ponieważ nie mieliśmy autentycznych danych. Można za to było obejrzeć wydruk autentycznego Urzędowego Poświadczenia Odbioru za rok poprzedni. Składanie zeznań podatkowych po raz pierwszy może wydawać się skomplikowane, jednak uważne przeczytanie objaśnień i wypełnianie krok po kroku formularza, kończy się sukcesem oraz daje pewność prawidłowości i skuteczności działań.

Ponieważ było to nasze ostatnie grupowe spotkanie, uczestnicy zostali zaproszeni w razie potrzeby, na spotkania indywidualne. Na koniec krótko podsumowaliśmy nasze wszystkie zajęcia. Każdy z uczestników otrzymał dyplom i wylosował dla siebie jeden z drobiazgów latarniczych.

Trzecie spotkanie, na życzenie uczestników, rozpoczęliśmy od przećwiczenia umiejętności nabytych na ostatnich zajęciach. Wszyscy otrzymali zadanie: wejść na stronę naszej gminy i sprawdzić czego można się tam dowiedzieć. Było to okazją do przećwiczenia podstawowych funkcji przeglądarki i wyszukiwarki internetowej.

Sprawdziliśmy jeszcze jakie można znaleźć w sieci informacje graficzne dotyczące naszej gminy, oraz – jakie materiały wideo. Tym sposobem przeszliśmy płynnie do korzystania z zasobów YouTube. Przeglądaliśmy tam teledyski ulubionych wykonawców oraz filmiki z poradami dla majsterkowiczów.

Rozmawialiśmy też o internetowym autostopie i aukcjach. Wyszukaliśmy kilka przejazdów na Blablacar i produktów na Allegro. Mówiliśmy o zasadach korzystania z tych usług, bezpieczeństwie, który daje m.in. system wzajemnego oceniania siebie użytkowników.

Na drugich zajęciach przyszedł czas na surfowanie. Wywołaliśmy przeglądarkę i wyszukiwarkę internetową. Omówiliśmy i przećwiczyliśmy ich podstawowe funkcje. Zapoznaliśmy się z ważnymi elementami stron z wynikami wyszukiwania.

Poszukiwanie odpowiedzi na pytania takie jak: „ile kilometrów liczy rzeka Prosna i gdzie ma swoje źródła?”, „jak miała na imię i jak wyglądała żona Adama Mickiewcza?” pozwoliły przećwiczyć wyszukiwanie informacji w dokumentach tekstowych, zasobach grafiki i mapach. Za przydatne w codziennym życiu została uznana możliwość sprawdzania prognozy pogody.

Następnym zadaniem, które zaabsorbowało uczestników, było poszukiwanie swoich domów na mapach Google oraz wytyczanie tras do wybranych miejsc w Europie. Uczestnicy szybko zorientowali się, że aby zlokalizować jakiś obiekt, nie trzeba żmudnie klikać myszką, a wystarczy wpisać jego dokładny adres.

Skoro poruszyliśmy temat podróżniczy, naturalnym było wzięcie na warsztat tłumacza Google. Na koniec spotkania, na życzenie uczestników przejrzeliśmy i usunęliśmy historię przeglądania w internecie.

Na pierwszym spotkaniu, 5 marca 2015 r., zgodnie z życzeniem uczestników, zaczęliśmy od podstaw. Omówiliśmy zasady włączania i wyłączania komputera, podstawowe polecenia pracy z oknami systemu Windows, ćwiczyliśmy pracę z myszką i klawiaturą.

Pisaliśmy teksty i edytowaliśmy je. Potem zapisaliśmy stworzone pliki tekstowe na pulpicie i sprawdziliśmy, czy naprawdę zostały zachowane przez komputer. Na koniec posprzątaliśmy po sobie: nasze pliki wyrzuciliśmy do kosza i opróżniliśmy go.

Na następnych zajęciach posurfujemy w Internecie. Są jeszcze wolne miejsca. Można dołączyć do grupy.